Maestro/a de Educación Especial - Arecibo/Rio Piedras
Puesto: Maestro/a de Educación Especial - Arecibo/Rio Piedras
Ubicación: Arecibo/Rio Piedras
Supervisor: Director Escolar
Horario: 7:30 a.m. - 3:30 p.m.
Full-time/Contrato
Acerca de Nosotros:
En Paradiso College Preparatory, trabajamos con el firme propósito de brindar una educación de excelencia, centrada en el desarrollo académico, personal y social de nuestros estudiantes. Nuestra labor está guiada por un compromiso con la calidad educativa, la equidad y el respeto por la diversidad.
Nuestro equipo se rige por los siguientes valores institucionales, que forman parte esencial de nuestra cultura:Integridad: Actuar siempre con honestidad, transparencia y rectitud moral.Respeto:
Promover relaciones respetuosas con estudiantes, colegas, familias y la comunidad escolar.Justicia y Equidad: Tratar a todas las personas con imparcialidad, sin discrimen por razón de raza, color, sexo, orientación sexual, religión, discapacidad, origen nacional, estatus social o cualquier otra categoría protegida por ley.
Responsabilidad Profesional: Cumplir con las funciones asignadas con diligencia, puntualidad, eficiencia y compromiso con la misión educativa.
Confidencialidad: Proteger la información confidencial de estudiantes, familias y personal, según las leyes de privacidad aplicables.
Cada integrante de nuestro personal está llamado a vivir estos valores diariamente, promoviendo una cultura institucional colaborativa, ética y enfocada en el bienestar y el desarrollo integral de nuestros estudiantes.
Descripción del Puesto:
El/la Maestro/a de Educación Especial es responsable de proveer instrucción adaptada a estudiantes con diversas necesidades de aprendizaje, asegurando que reciban las acomodaciones y apoyos necesarios para cumplir con las metas establecidas en su Programa Educativo Individualizado (PEI o IEP, por sus siglas en inglés). Este rol implica adaptar lecciones a distintos estilos de aprendizaje, colaborar con maestros de educación regular y trabajar en estrecha comunicación con padres y especialistas para promover el éxito académico, social y emocional de los estudiantes. El/la maestro/a fomentará un ambiente inclusivo donde cada estudiante pueda desarrollarse plenamente.
Responsabilidades Principales, incluyen, pero no se limitan a:
- Planificación e Instrucción
Desarrollar e implementar planes de lecciones individualizados alineados con el IEP de cada estudiante y sus necesidades específicas.
Utilizar estrategias de instrucción diferenciada y basadas en evidencia para atender diversos niveles de habilidad.
Monitorear el progreso académico de los estudiantes y ajustar la instrucción según sea necesario.
- Desarrollo y Cumplimiento del IEP
Participar en reuniones de IEP colaborando con padres, especialistas y personal escolar para establecer metas significativas.
Asegurar la implementación efectiva de los IEP, aplicando las acomodaciones y modificaciones necesarias.
Evaluar y documentar regularmente el progreso de los estudiantes en relación con sus metas.
- Colaboración con el Personal Escolar
Trabajar estrechamente con maestros de educación regular para modificar currículo e instrucción.
Coordinar con consejeros, terapistas del habla, terapistas ocupacionales y otros especialistas para un enfoque integral.
Ofrecer orientación y apoyo a maestros de educación regular sobre prácticas inclusivas y adaptaciones.
- Manejo del Aula y Apoyo Estudiantil
Mantener un ambiente positivo y estructurado que fomente la participación y conducta adecuada.
Aplicar estrategias de manejo de conducta que promuevan el desarrollo socioemocional y reduzcan conductas disruptivas.
Brindar apoyo individualizado, instrucción en grupos pequeños e intervenciones específicas.
- Participación Familiar y Comunitaria
Comunicarse regularmente con padres y tutores sobre el progreso, desafíos y logros de los estudiantes.
Involucrar a las familias en el proceso del IEP y ofrecer recursos para apoyar el aprendizaje en el hogar.
Coordinar con organizaciones comunitarias para proveer apoyos adicionales a estudiantes y familias.
- Recolección de Datos y Reportes
Recopilar y analizar datos sobre el rendimiento académico y conductual para guiar decisiones instruccionales.
Mantener registros precisos de progreso, comportamiento y evaluaciones de estudiantes.
Preparar informes para administración escolar, equipos de IEP y padres.
- Desarrollo Profesional
Participar en capacitaciones continuas sobre mejores prácticas en educación especial.
Mantenerse actualizado/a en relación con los requisitos legales de educación especial, cumpliendo con normativas federales, estatales y locales.
- Expectativas del Puesto:
Ajustar estrategias según las necesidades cambiantes de los estudiantes.
Paciencia y Empatía: Apoyar a los estudiantes con sensibilidad, celebrando sus logros y ayudándolos a superar retos.
Colaboración: Trabajar efectivamente con colegas, padres y especialistas para garantizar un aprendizaje inclusivo.
Compromiso con la Inclusión: Garantizar el acceso al currículo general e integración plena en la comunidad escolar.
Responsabilidad: Mantener altos estándares de calidad en la instrucción y el apoyo brindado.
(Las tareas pueden estar sujetas a cambios según las necesidades de la escuela y las directrices de la Dirección Ejecutiva o la Superintendencia.)
Cualificaciones y Requisitos:
Experiencia Docente:
Mínimo 2 años de experiencia en entornos de educación especial, trabajando con estudiantes con discapacidades de aprendizaje, trastornos emocionales o retrasos en el desarrollo.
Desarrollo de IEP:
Manejo de Aula:
Colaboración:
Evaluación y Monitoreo:
Relación con Padres y Comunidad:
Grado Académico:
Certificación en Educación Especial:
Certificación en RCP y Primeros Auxilios (Preferible):
Desarrollo Profesional Continuo:
Salario: $3,300/mensual
Beneficios:
Plan Médico: aportación patronal de $100.00
Bono de Rendimiento por KPI (Performance Bonus)
Bono de Asistencia
Bono Maestro del Año
Incentivo Académico por Nivel de Estudios.
Bono por Progreso de los Estudiantes
Bono de Desarrollo Profesional
