Job Overview: After School Associates are members of the Extended Day team. This position is responsible for supporting the extended day program and leading a Spanish immersion classroom, supporting students through transitions, classroom management and behavior support, developing and engaging in enrichment activities, and continuous professional growth. The program consists of a robust offering of enrichment specials, outdoor play, and curriculum developed by the after school team.
Reports To: The After School Associate reports to the Extended Day Program Director.
Responsibilities and Duties
-
Develop and facilitate daily opening circles
-
Develop and facilitate team trainings
-
Collaborate with an after school associate to lead a full Spanish immersion classroom
-
Lead weekly grade group meetings during training modeling Responsive Classroom protocols and guiding curriculum development efforts.
-
Actively engage in planning for and facilitating activities, such as: read alouds, creative play, nature walks, arts and crafts, physical education games and projects highlighting sustainability efforts such as gardening and cooking
-
Develop and implement daily lesson plans
-
Follow a schedule of highly structured activity rotations
-
Assist with the transition of students from the daytime program to their after school classrooms
-
Support administrative tasks such as gathering supplies and materials, taking attendance, distributing and tracking snack, completing incident reports as needed
-
Gain exposure to and participate in the Responsive Classroom philosophy for creating a community of learners and safely managing the classroom
-
Participate in after school team meetings, weekly professional development, and a 1-2 week summer institute
-
Contribute to the productivity of the school as a whole
-
Attend and participate in school events outside of regular school hours (as needed and able)
-
Provide childcare during parent teacher conferences and family engagement events
-
OPTIONAL: Teach in Mundo Verde’s summer program for an additional stipend
-
Other duties as assigned.
Other Job Details
-
Schedule: 2.45pm-6pm M,T,Th,F. Wednesday 10:30-6pm (may be required to attend meetings after student dismissal)
-
Class sizes range from 16-24 students. Grades with lower after school enrollment may share an associate between two classes.
-
Location: Both campuses, 30 P St. NW, Washington DC, and 4401 8th St. NE, Washington DC
-
Position Type: This is an hourly part time position and therefore not eligible for overtime pay under the provisions of the Fair Labor Standards Act
-
Employment subject to TB test, fingerprinting and background check
What we offer
Mundo Verde cares for and values our phenomenal staff and provides the following:
-
A Tier 1 school home in which to inspire children in a progressive environment
-
An opportunity to be a part of developing compassionate global stewards and life-long biliterate learners
-
Colleagues who are devoted to their practice, their students, and the school mission
-
A leadership team dedicated to supporting professional growth by providing feedback and support
-
Staff are provided professional development weekly and 1-2 weeks during summer institute and other professional development opportunities as available
MVBPCS is an equal opportunity employer.
Asociados del día extendido
Descripción general del trabajo: Los asociados son miembros del equipo de Extended Day. Esta posición es responsable de apoyar el programa de día extendido y liderar un salón de clases de inmersión en español, apoyando a los estudiantes a través de las transiciones, manejo del salón de clases y apoyo conductual, desarrollando y participando en actividades de enriquecimiento y crecimiento profesional continuo. El programa consiste en una oferta sólida de especialidades de enriquecimiento, juegos al aire libre y un plan de estudios desarrollado por el equipo extracurricular.
Informes a: El Asociado de Después de la Escuela es supervisado por el Director del Programa Extendido.
Responsabilidades y deberes
-
Desarrollar y facilitar círculos de apertura diarios
-
Desarrollar y facilitar capacitaciones en equipo
-
Colaborar con un asociado para dirigir un aula de inmersión completa en español
-
Dirigir reuniones semanales de grupo de grado durante la capacitación modelando protocolos de Responsive Classroom y guiando los esfuerzos de desarrollo del plan de estudios.
-
Participe activamente en la planificación y facilitación de actividades, tales como: leer en voz alta, juegos recreativos, caminatas por la naturaleza, artes y manualidades, juegos y proyectos de educación física que destacan los esfuerzos de sostenibilidad como la jardinería y la cocina
-
Desarrollar e implementar planes de lecciones diarios
-
Siga un horario de actividades altamente estructuradas rotaciones de actividades
-
Ayudar con la transición de los estudiantes del programa diurno a sus salones de clases después de la escuela
-
Apoyar tareas administrativas como reunir suministros y materiales, tomar asistencia, distribuir y rastrear refrigerios, completar informes de incidentes según sea necesario
-
Obtener exposición y participar en la filosofía del aula receptiva para crear una comunidad de estudiantes y administrar el aula de manera segura
-
Participar en reuniones de equipo después de la escuela, desarrollo profesional semanal y un instituto de verano de 1 a 2 semanas
-
Contribuir a la productividad de la escuela en su conjunto
-
Asistir y participar en eventos escolares fuera de la escuela regular horas (según sea necesario y pueda)
-
Proporcionar ch cuidado de niños durante conferencias de padres y maestros y eventos de participación familiar
-
OPCIONAL: Enseñe en el programa de verano de Mundo Verde por un estipendio adicional.
-
Otras tareas según lo asignado.
Otros detalles del trabajo
-
Horario: 2:45pm-6pm L,M,M,V. Miércoles de 10:30am a 6 pm (es posible que deba asistir a las reuniones después de la salida del estudiante)
-
El tamaño de las clases varía de 16 a 24 estudiantes. Los grados con menor inscripción después de la escuela pueden compartir un asociado entre dos clases.
-
Localización: Ambos campus, 30 P St. NW, Washington DC, 4401 y 8th St. NE, Washington DC
-
Posición Tipo: Esta es una posición a tiempo parcial por hora y por lo tanto no es elegible para el pago de horas extraordinarias en virtud de las disposiciones de la Ley de Normas Razonables de Trabajo
-
Empleo sujetas a la prueba de TB, las huellas digitales y verificación de antecedentes
Lo que ofrecemos
Mundo Verde y valora nuestro personal fenomenal y proporciona lo siguiente:
-
Un salario competitivo basado en la educación y la experiencia
-
Una escuela de nivel 1 en la que al inspirar a los niños en un ambiente progresivo
-
Una oportunidad de ser parte del desarrollo de administradores globales compasivos y bilingües de aprendices de por vida
-
Colegas dedicados a su práctica, sus estudiantes y la misión de la escuela
-
Un equipo de liderazgo dedicado a apoyar el crecimiento profesional proporcionando retroalimentación y apoyo El
-
El personal recibe desarrollo profesional semanalmente y 1-2 semanas durante el instituto de verano y otras oportunidades de desarrollo profesional cuando estén disponibles.
MVBPCS es unaigual empleador de la unidad.
Qualifications, Skills and Values
Qualifications
-
Associate Degree
- Advanced or native proficiency in Spanish
-
Bilingual preferred
-
One year of experience working with children ages 3-12(i.e. tutoring, camp, after school) required, it is a plus if experience in a school setting.
- An interest in exploring the possibility of a teaching career.
- Urban teaching experience preferred.
- Experience working with special needs students in an inclusive setting, preferred.
-
Ability to work as a member of a team, strong leadership capabilities, and a commitment to their own learning.
Skills and Values:
- Demonstrated ability to be an independent
-
nt solutions-oriented problem-solver
-
Commitment to demonstrate love and joy towards students, colleagues, and the work
-
Willing, hard-working attitude with a growth mindset toward self, students, and colleagues
-
Demonstrated ability to take ownership of personal work and the school mission
-
Strong commitment to supporting diversity, equity and inclusion and creating an anti-racist school environment
-
Capacity to embody the characteristics of a Community Steward by practicing six community building virtues and values every day: 1) Empathy, 2) Speak your truth, 3) Perseverance, 4) Inquiry, 5) Collaboration, and 6) Appreciation
-
Familiar with the different levels of age-appropriate student development
-
Dedicated to learning how to meet the needs of every diverse learner
- Ability to manage time and work in a fast-paced, dynamic school environment, multi-task, prioritize and stay calm under pressure
-
Open to deepening understanding how to differentiate for students with IEPs
